مقالات

مدارسة في طريقة الباحثين في الرجوع للمعاجم اللغوية بسم الله الرحمن الرحيم لا يستغني الباحث في الدراسات القرآنية وغيرها من العلوم الإسلامية

وقفات مع بعض سلبيات المؤتمرات العلمية يحرص كثيرٌ من الباحثين على حضور المؤتَمرات العلمية والمشاركة فيها بالبحوث أو التعقيبات أو غير ذلك من

تدريس القرآن الكريم في المرحلة الجامعية[1] مقرر القرآن الكريم يدرسه الطالب عندنا منذ الصف الأول الابتدائي، ويستمر معه بشكل إجباري تقريبًا ح

خواطر حول «مؤتمر التفسير الموضوعي للقرآن الكريم» سألني الأستاذ الدكتور مصطفى مسلم -وفقه الله- في مكالمة هاتفية أمس الأربعاء 14/5/1431هـ بعد

قواعد ومنطلقات في أصول الحوار وردِّ الشبهات أهداني شيخي العزيز الدكتور علي بن حسن بن ناصر الألمعي -حفظه الله- يوم السبت 15/7/1414هـ كتاب «ق

المبتدئ والقراءة في كتب التفسير المطولة لم يَضعِ العلماءُ مناهجَ تعليم العلوم إلا مراعاةً لتربية المتعلمين، ومعرفتهم بضرورة التدرج في تعلمه

الإجازة والإسناد بين التساهل والتشديد يعدّ موضوع «إجازات قراء القرآن» من الموضوعات الطريفة التي لم تفرد بالبحوث[1]، والناظر في تراجم المقرئ